Qué representa este personaje para la universidad: Esta persona representa los valores de los estudiantes que cursan una carrera en la Universidad de Antioquia, porque el ha llevado la universidad a otros niveles y a captado muy bien la misión y la visión de la Universidad.
Cuadro Comparativo: Percepción (idea inicial) vs Realidad: Yo de la universidad tenía una imagen diferente que era más pequeña, y al llegar allá mis expectativas cambiaron porque la universidad es demasiado grande, acogedora, es bonita, donde los estudiantes se sienten bien y se asemeja mucho a una unidad serrada.
No pensaba que hubiera tantas especies de árboles y de plantas y que estaba llena de vegetación.
Tampoco me imagine que tuviera un museo tan grande y lleno de objetos antiguos y respecto al teatro no me imagine que fuera un teatro tan grande y donde se puede practicar actividades varias. Yo de la biblioteca me imagine que era más pequeña y que solo tenía libros parecidos a los que hay en un colegio normal y al llegar allá me di cuenta que era una biblioteca muy grande y que se pueden encontrar libros muy antiguos y también muy modernos. No me imaginaba que tenía tantas áreas de recreación como la piscina, canchas de fútbol, canchas de tenis, pista para trotar, canchas de baloncesto. No sabía que tenía una emisora cultural y su propio periódico los cuales mantienen muy bien informado a todo el personal académico de la universidad. No sabía cómo eran las clases, ni qué tipo de cursos se podían elegir para continuar estudiando.Estrategias de ingreso a la U:
idea clara y no tengo dudas para presentarme en la carrera de Ingeniería Civil, lo quiero
hacer en la Universidad de Antioquia, porque me pareció muy bonita, con los servicios
necesarios para poder acceder a mis estudios. Además es una de las Universidades mejor
capacitadas para la preparación de los estudiantes.
Además, después de contarle a mi familia de la experiencia que tuve en la universidad,
ellos se pusieron contentos y me apoyan en todas las decisiones que yo tome de ahora
en adelante.
| NIVEL I | Cálculo I Geometría euclidiana Vectorial y analítica Matemáticas operativas Español Introducción a la ingeniería civil |
| NIVEL II | Cálculo II Algebra lineal Dibujo para ingeniería Física I Laboratorio física I Pensamiento sistémico |
| NIVEL III | Cálculo III Ecuaciones diferenciales Computadores i y Laboratorio Física II Laboratorio Física II Estadística para ingenieros Método de la ciencia y la Ingeniería |
| NIVEL IV | Matemáticas avanzadas Mecánica medio continúo Geología general Física III Laboratorio Física III Materiales de ingeniería Formación ciudadana y constitucional |
| NIVEL V | Hidrología Topografía y Geoinformática Resistencia de materiales Mecánica de fluidos Mecánica de suelos |
| NIVEL VI | Diseño geométrico de vías Hidráulica aplicada Laboratorio Hidráulica aplicada Análisis estructural Proyectos tecnológicos Cimentaciones |
| NIVEL VII | Estructuras de hormigón Socio humanística I Línea de profundización I Gestión tecnológica |
| NIVEL VIII | Línea de profundización I Línea de profundización II Empresarismo Socio-humanística II |
| NIVEL IX | Línea de profundización I Línea de profundización II Progr. y construcción Obras civiles Socio-humanística III |
| NIVEL X | Práctica profesional Línea de profundización II |